許育光：兒童青少年心理診斷與介入/干預
兒童青少年心理診斷的基礎，
對于專業(yè)應用為何如此重要?
甚至，是整個兒童青少年心理工作的基礎。
觀察發(fā)現(xiàn)需要幫助的孩子，
您能否了解他的特質和發(fā)展?
您是否系統(tǒng)架構的來評估一個孩子，
了解其家庭經驗和互動背后的復雜成因?
面對青少年，
您是否熟悉初次評估應掌握的診斷訊息，
而不至于誤判或遺漏了重要的訊息?
從一個兒童與青少年的關注，到家庭與學校、社區(qū)的支持，了解兒童青少年心理診斷是非常重要的入門和必要思考；建立在這些基礎上，才能妥善的去辨識兒童青少年案主和家庭的需要。
面對過多的拉力：切斷外界誘因；
看見過多的推力：減弱環(huán)境里的干擾性；
發(fā)覺個人不足的培養(yǎng)：自尊與可能自我實現(xiàn)的發(fā)展；
找出環(huán)境不足的促動：進行家庭或班級環(huán)境的調整。
在兒童青少年咨詢、婚姻咨詢、家庭咨商，或是學校顧問式的教師或團隊咨詢，兒童青少年診斷的知識、關注到個別需要，都是相當重要的基礎。
兒童青少年心理診斷與介入/干預
兒童心理工作的【基礎入門】
兒童青少年輔導工作者的【必備訓練】
課程目標
兒少發(fā)展與診斷、基本概念與架構之了解
DSM-5 診斷架構與兒童青少年發(fā)展病理學之探討
各類型兒童心理相關診斷:簡介與評估實務簡介
各類型青少年階段常見診斷: 簡介與評估實務簡介
各類型心理診斷之干預與介入模式探討
診斷專業(yè)之實務輔助、觀念倡導、團隊合作建構努力
聽課方式
視頻直播
課程費用
原價：599元
3人拼團價：399 元
魯公網(wǎng)安備37061302000010號
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