語言是人類溝通所使用的任意性聲音系統(tǒng),使用特定符號代表人事物的符號系統(tǒng),使用約定俗成的任意性符號系統(tǒng)表現(xiàn)有關世界的概念,一種賦予聲音文字手勢動作及其他符號意義的認知系統(tǒng)。
干預對象
干預對象為語言發(fā)育落后、腦癱、聽力障礙等語言言語障礙的兒童。
言語系統(tǒng)
言語的產(chǎn)生是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制下,通過外周發(fā)音器官復雜而精確的運動從而產(chǎn)生語音來實現(xiàn)的,是一個非常復雜的過程,從語言中樞發(fā)出指令到正常言語的產(chǎn)生要通過呼吸、發(fā)聲、共鳴與構(gòu)音機制才能夠?qū)崿F(xiàn)。
訓練方法
綜合地利用各種方法,如游戲訓練、呼吸訓練、發(fā)聲訓練、構(gòu)音訓練、語言理解訓練、行為干預等方法,構(gòu)成一個完整、個別化的兒童康復系統(tǒng)來激發(fā)兒童的語言能力、適應能力、溝通社交能力及適應能力。