依據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》參考《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。在實(shí)踐過程中應(yīng)遵循這一原則，采用問題分析方法，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，注重發(fā)展和變化的過程，注重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的綜合培養(yǎng) 。
本課選自“智由創(chuàng)藝Steam科技教育課程體系”，在設(shè)計(jì)的時(shí)候充分考慮了上述原則和要求，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平及年齡特點(diǎn)，依據(jù)新課程的教學(xué)理念，教師在本課教學(xué)中以體驗(yàn)、探究為主要教學(xué)方式。由于學(xué)生接觸同類型套件項(xiàng)目的機(jī)會(huì)較少，所以選擇了以身邊實(shí)際場景為切入點(diǎn)，圍繞一些易上手易理解的知識(shí)點(diǎn)作為核心進(jìn)行設(shè)計(jì)、教學(xué)。在任務(wù)設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)學(xué)生的編程思維的歷練，讓學(xué)生懂得如何用程序化思維解決問題。
本次課程來源于夜晚美麗夢(mèng)幻的螢火蟲，希望同學(xué)們?cè)诒敬握n程中，可以通過編程的方式，實(shí)現(xiàn)放飛螢火蟲的過程！讓我們開始美妙的編程之旅吧！
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