針對(duì)兒童邏輯思維發(fā)展三個(gè)階段:0~3歲直觀行動(dòng)思維(動(dòng)作思維);3~6歲具體形象思維;7~12歲抽象邏輯思維,結(jié)合邏輯思維所需五大能力:理解力;記憶力;判斷力;解決力;創(chuàng)造力,進(jìn)行全面針對(duì)性的訓(xùn)練,讓孩子養(yǎng)成正確合理的思考能力。
能量小象邏輯思維課,創(chuàng)新性地將“臺(tái)灣及東南亞的智力教育法”融入基礎(chǔ)教育,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)和趣味互動(dòng),改變了我國(guó)幼兒學(xué)前數(shù)學(xué)教育缺乏突破的現(xiàn)狀,讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué),愛(ài)上邏輯。