加拿大高中
加拿大高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
利于升讀北美學(xué)校
加拿大的考試制度不存在高考,學(xué)生憑高中*(一般只需11和12年級(jí)的*)可申請(qǐng)北美大學(xué)。語(yǔ)言方面,在加拿大讀完4年中學(xué)可免托福/雅思申請(qǐng)大學(xué)。
高質(zhì)量的教育標(biāo)準(zhǔn)
加拿大是世界上人均教育投入很高的國(guó)家,留學(xué)費(fèi)用較主流英語(yǔ)國(guó)家低廉,每年15萬(wàn)人民幣起。
安全度高,放心孩子成長(zhǎng)
世界安全國(guó)家排名位居世界主流國(guó)家前列。根據(jù)法律要求,監(jiān)護(hù)人、寄宿家庭、學(xué)校三方都有責(zé)任全面照顧未成年學(xué)生。
學(xué)校多樣,入讀門檻低
公立、私立、國(guó)際中學(xué)全面對(duì)國(guó)際學(xué)生開放,接收7-12年級(jí)的學(xué)生。部分學(xué)校還可以接收小學(xué)生。
加拿大高中教育體系介紹
公立學(xué)校
加拿大公立中學(xué)教育體系
加拿大的公立中學(xué)由各個(gè)省的教育廳管理,每個(gè)城市或地區(qū)都會(huì)有多個(gè)教育局(Shool Board)或?qū)W區(qū)(School District)來(lái)管理其所在地區(qū)的公立學(xué)校。加拿大10個(gè)省和3個(gè)地區(qū)都有自己的教育體系,比如安省的高中學(xué)制是4年,而BC省是3年,但教學(xué)內(nèi)容大同小異??偟膩?lái)說(shuō),加拿大中學(xué)的教育體制是以公立為主,以地方城市教育局進(jìn)行劃分,學(xué)習(xí)內(nèi)容基本相同,而教學(xué)質(zhì)量普遍比較高,特別是有宗教背景的公立中學(xué),一直以來(lái)以管理嚴(yán)格、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量高而聞名。
加拿大公立中學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.注重平等:學(xué)校里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)得到老師一視同仁對(duì)待,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的種族、出身、國(guó)籍、宗教、性別、興趣、殘疾與否、家庭情況等與眾不同,受到不平等待遇。
2.英文環(huán)境好:公立中學(xué)學(xué)生群體主要是當(dāng)?shù)貙W(xué)生,國(guó)際生入學(xué)后容易融入當(dāng)?shù)匚幕兄谘杆偬岣哂⒄Z(yǔ)水平。
3.設(shè)施先進(jìn),課程豐富:公立中學(xué)由政府出資建立,各個(gè)學(xué)校都配備先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,學(xué)校規(guī)模大,課程設(shè)置豐富,選修課程會(huì)有更多選擇。
4.學(xué)費(fèi)低,性價(jià)比高:政府對(duì)公立學(xué)校監(jiān)管嚴(yán)格,對(duì)國(guó)際生的收費(fèi)較加拿大的其他幾類學(xué)校低。
5.課外活動(dòng)多:公立中學(xué)課外活動(dòng)多姿多彩,學(xué)生社團(tuán)活躍,與社區(qū)關(guān)系密切,經(jīng)常組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng),可以使學(xué)生輕松獲取社區(qū)活動(dòng)學(xué)分,同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與感與責(zé)任感。
6.畢業(yè)證書的含金量較高。全球認(rèn)可,為將來(lái)進(jìn)入加拿大或美國(guó)的品牌大學(xué)鋪平道路
私立學(xué)校
一般我們可以將加拿大私立中學(xué)分為三類
擁有百年歷史的貴族學(xué)校,招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主;
擁有40年以上辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的私立學(xué)校,招收當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主;
近年開設(shè)的國(guó)際私立寄宿中學(xué),專門招收國(guó)際留學(xué)生,為升讀加拿大學(xué)校做準(zhǔn)備。
本土私立與貴族學(xué)校
優(yōu)勢(shì):
1. 加拿大本土私立中學(xué),獲得所在省教育局的認(rèn)證,國(guó)際學(xué)生整體比例低,大多數(shù)學(xué)校中國(guó)學(xué)生比例低于5%。
2. 均為寄宿家庭制學(xué)校,學(xué)生將被安置在本地寄宿家庭里,學(xué)校定期走訪寄宿家庭,為國(guó)際學(xué)生更好融入本國(guó)文化,給予更多關(guān)注。
3. 所有學(xué)校均開始ESL課程,為國(guó)際學(xué)生提供語(yǔ)言課程,鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)。
4. 學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量強(qiáng)大,選修課多樣化,課外活動(dòng)豐富。
5. 師生比例小,班級(jí)人數(shù)少,學(xué)生得到個(gè)人關(guān)注度高,高。
國(guó)際寄宿中學(xué)
優(yōu)勢(shì):
1. 課程設(shè)置緊貼升學(xué),學(xué)校高:課程設(shè)置和開課時(shí)間都是圍繞如何使國(guó)際學(xué)生順利進(jìn)入加拿大大學(xué)設(shè)計(jì),特別為12年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)預(yù)科課程,銜接大學(xué)教育。
2. 關(guān)注學(xué)生*及個(gè)人發(fā)展:學(xué)校會(huì)配備較多輔導(dǎo)老師,指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)及升學(xué)規(guī)劃。以加拿大哥倫比亞國(guó)際學(xué)院為例,學(xué)校評(píng)估每一位新生在“德、智、體、群”方面的需求,根據(jù)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、休閑及社交等方面的活動(dòng)安排,設(shè)計(jì)個(gè)人發(fā)展方案(Personalized Success Plan),確保學(xué)生在課堂內(nèi)外收到均衡教育、健康成長(zhǎng)。