師資風采

曹金鵬 教齡18年

所授科目：設計培訓建筑設計培訓室內設計培訓3DMAX培訓

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Autodesk認證講師，ICDA認證講師。專注建筑裝飾設計行業(yè)及三維仿真專業(yè)的深入研究及教學工作。創(chuàng)建清源設計工作室，出色完成眾多樓盤樣板間方案設計工作,并參與諸多大型工裝項目方案的研發(fā)與設計工作。在家裝、工裝裝飾方案設計與表現;建筑漫游動畫;三維仿真;虛擬現實等專業(yè)技術領域頗有造詣。在多年的教學工作中,為名用人單位輸送了大量技人才。作品:濟南遙墻機場候機室改造方案；山東省農科院研究所整體方案設計;山東玉皇科技整體方案設計;泰安中鐵售樓處整體方案設入文本泛亞特種車輛集團廠區(qū)整體規(guī)劃方案設計；銀座歌唱家KTV整體方案設計；威海麻辣誘感川味主題火鍋城整體方案設計；

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張魯浙 教齡19年

所授科目：設計培訓平面設計培訓

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ADOBE ACCI國際講師；現任新視覺數碼公司設計總監(jiān)，三歐文化傳媒，朵力文化傳媒等多家企業(yè)品牌設計顧問,獨立創(chuàng)建目田視覺設 計中心, UI圖形界面設計,平面品牌及廣告策劃設計,網站視覺企劃設計,教學中能夠很好的把握課堂氛圍,充分調動學生的積極性,深受學生喜愛。曾經為高等院校培訓了幾十名知名講師，培養(yǎng)學員萬余名，深得企業(yè)認同。為企業(yè)及廣告公司培養(yǎng)了干余名設計師。

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張峰 教齡18年

所授科目：設計培訓三維動畫培訓

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曾任北京幸星國際動畫有限公司, 哈爾濱品格文化有限公司，北京中影影視動畫公司，威海光遠影視動畫公司,濟南新視覺數碼，影視動畫設計師，特效導演等職位，為企業(yè)及廣告公司培養(yǎng)了千余名設計師。培養(yǎng)學員干余名，每年向企業(yè)輸送大量優(yōu)秀學員,深得企業(yè)認同。

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王魯 教齡5年

所授科目：中小學教育新概念英語培訓

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Autodesk認證講師，ICDA認證講師。專注建筑裝飾設計行業(yè)的深入研究及教學工作。完成眾多樓盤樣板間方案設計工作,并參與諸多大型工裝項目方案的研發(fā)與設計工作。在家裝、工裝裝飾方案設計領域頗有造詣。在多年的教學工作中,為名用人單位輸送了大量技術人才。

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王進 教齡18年

所授科目：設計培訓網頁設計培訓

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web前端研發(fā)團隊首席研發(fā)專家,企業(yè)級網絡特聘顧問,前愛立信網絡工程師,網頁設計專家、課程設計專家和教師培訓專家,授課富有激情,善于激發(fā)學員的思維,細致耐心,善于舉例，使學員能力在短時間內得到很大提高,曾經為高等院校培訓了幾十名知名講師,培養(yǎng)學員千余名，每年向企業(yè)輸送大量優(yōu)秀學員,深得企業(yè)認同。知識面涉獵豐富，擅長web前端開發(fā)、電子商務視覺營銷、數字創(chuàng)意等。

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王國禮 教齡16年

所授科目：設計培訓平面設計培訓廣告設計培訓UI設計培訓

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DOBE ACCI國際講師 主講 UI圖形界面設計,平面品牌及廣告策劃設計,網站視覺企劃設計,教學中能夠很好的把握課堂氛圍,充分調動學生的積極性,深受學生喜愛。曾經為高等院校培訓了幾十名知名講師，培養(yǎng)學員萬余名，深得企業(yè)認同。為企業(yè)及廣告公司培養(yǎng)了干余名設計師。

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王光英 教齡13年

所授科目：設計培訓建筑設計培訓室內設計培訓3DMAX培訓

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Autodesk認證講師，ICDA認證講師。專注建筑裝飾設計行業(yè)的深入研究及教學工作。完成眾多樓盤樣板間方案設計工作,并參與諸多大型工裝項目方案的研發(fā)與設計工作。在家裝、工裝裝飾方案設計領域頗有造詣。在多年的教學工作中,為名用人單位輸送了大量技術人才。

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王付棟 教齡14年

所授科目：設計培訓網頁設計培訓

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web前端研發(fā)團隊首席研講師,網頁設計專家、課程設計專家和教師培訓專家,授課富有激情,善于激發(fā)學員的思維,細致耐心,善于舉例，使學員能力在短時間內得到很大提高,每年向企業(yè)輸送大量優(yōu)秀學員,深得企業(yè)認同。知識面涉獵豐富，擅長web前端開發(fā)、電子商務視覺營銷、數字創(chuàng)意等。

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王博 教齡15年

所授科目：設計培訓建筑設計培訓室內設計培訓3DMAX培訓

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Autodesk認證講師，ICDA認證講師。專注建筑裝飾設計行業(yè)的深入研究及教學工作。完成眾多樓盤樣板間方案設計工作,并參與諸多大型工裝項目方案的研發(fā)與設計工作。在家裝、工裝裝飾方案設計領域頗有造詣。在多年的教學工作中,為名用人單位輸送了大量技術人才。

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王冰 教齡16年

所授科目：設計培訓平面設計培訓廣告設計培訓UI設計培訓

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ADOBE ACCI國際講師 UI圖形界面設計,平面品牌及廣告策劃設計,網站視覺企劃設計,教學中能夠很好的把握課堂氛圍,充分調動學生的積極性,深受學生喜愛。曾經為高等院校培訓了幾十名知名講師，培養(yǎng)學員萬余名，深得企業(yè)認同。善于調動課堂氣氛，提高學生參與的積極性，并根據課程內容安排階段性測試，對學員進行補缺補漏。

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